FHCE EN 33.ª Jornadas de Jóvenes Investigadores
Estudiantes de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Concepción (FHCE-UNC) participaron en las 33.ª Jornadas de Jóvenes Investigadores, desarrolladas en la ciudad de Porto Alegre, Brasil, donde presentaron sus trabajos de investigación y compartieron experiencias con jóvenes investigadores de diferentes universidades de la región.
Durante este importante encuentro académico y científico, los representantes de la FHCE-UNC presentaron investigaciones relacionadas con educación, derechos humanos, ciencia, tecnología, innovación y salud humana, abordando diversas problemáticas de interés actual y aportando perspectivas desde el ámbito universitario.
Entre los trabajos presentados se encuentran:
Adan Gabriel Chávez, con la investigación “Estilos de aprendizaje frente al rendimiento académico: explorando una relación”, correspondiente al eje Educación para la integración.
Katia Monserrat Ramírez González, con el trabajo “Intervención interdisciplinaria en el abordaje de los trastornos por uso de sustancias en Paraguay: desafíos para el fortalecimiento de un modelo integral de atención”, desarrollado en el eje Derechos humanos en América Latina: desafíos presentes y futuros.
Fabio Cesar Alfonso Núñez, quien presentó la investigación “Viabilidad técnica y económica de un sistema de Generación Aumentada por Recuperación (RAG) para consultas sobre normativas académicas: evaluación comparativa de modelos de lenguaje en educación superior”, correspondiente al eje Ciencia, Tecnología e Innovación.
María Florencia Alarcón Lovera, con el trabajo “La experiencia de ser universitario: estresores académicos y sus manifestaciones asociadas”, en el eje Salud Humana.
Renzo Mathias Guerrero Benítez y Bianca Janina Centurión Silva, quienes presentaron la investigación “Prácticas Pedagógicas Inclusivas para la atención de Estudiantes con Trastorno del Espectro Autista: Un Estudio con Docentes del primero y segundo ciclo”, correspondiente al eje Educación para la integración.
La participación de los estudiantes representa una importante oportunidad para fortale
